Editorial Vol. 2 No. 2 Revista de Psicología GEPU

Editorial Vol. 2 No. 2

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El presente número de la Revista de Psicología GEPU es un monográfico dedicado a la psicología social, la cual consta de tres (3) artículos de investigación científica, cuatro (4) artículos teóricos y un (1) articulo por invitación. Los artículos que se presentan a continuación fueron escritos por autores de la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, Universidad Mariana, Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Católica de Colombia, Universidad Antonio Nariño y Universidad del Valle. 

Es un producto también de los compromisos que hemos adquirido como investigadores a nivel nacional, de promover la difusión en cuanto a discusión teórica y avances de proyectos investigativos que se vienen adelantando en psicología social en Colombia y Latinoamérica, acuerdos que se han realizado desde el Nodo de Psicología Social y Crítica de la Red de Investigadores en Psicología de la Asociación Colombiana de Facultades de Psicología - ASCOFAPSI - y desde el Colectivo Colombiano de Psicología de la Liberación, espacios en los cuales varios integrantes del Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle vienen participando desde el año 2010.        

Ahora bien, en el actual contexto de movilización y defensa de los derechos estudiantiles por el que pasan los pueblos latinoamericanos, se hace indispensable felicitar los logros alcanzados y toda la experiencia que en organización, trabajo comunitario, procesos de deconstrucción y desideologización, movilización social, formación de redes sociales y de apoyo, entre otros avances, se han conseguido, muchos con el apoyo de psicólogos sociales y organizaciones estudiantiles, por ende enviamos un saludo libertario a los estudiantes y profesionales de psicología de las universidades colombianas que se han movilizado fuertemente en defensa de la educación publica como la Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Magdalena, Universidad del Valle en sus sede Meléndez, Palmira y Buga, Universidad Surcolombiana, entre otras que con sus luchas apuntan a crear otros mundos posibles. 

Que nuestro saludo también se extienda a la Organización Chilena de Estudiantes de Psicología - OCEP - que continua presente en las movilizaciones chilenas y en apoyo al proceso colombiano como se demostró el pasado mes de octubre, siendo ellos los impulsores de la protesta frente a la embajada de Colombia en Quito (Ecuador); y a la Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicología - SOLEPSI -, que ha entrado en un proceso de renovación y cambio en pro de las luchas populares latinoamericanas.  

Informamos que la Revista de Psicología GEPU ha sido indexada en texto completo en Fuente Académica Premier de EBSCO y en Informe Académico de Gale Cencage Learning. A su vez, el Colegio Oficial de Psicólogos de las Islas Baleares es ahora un auspiciador de nuestra revista, lo cual nos permite llegar de manera más concreta en términos de difusión a otros países.

Damos la bienvenida en nuestro equipo de consultores nacionales a la Ps. Carol Sarasty Zambrano de la Fundación Universitaria Los Libertadores, a la Esp. Erica Patricia Jaramillo Lopera de la Fundación Universitaria María Cano, al Mg. Paulo Daniel Acero Rodríguez de la Universidad Manuela Beltrán, a la Esp. Lina María Tamayo Múnera de la Universidad San Buenaventura Medellín, la Ps. Yurani Alexandra Alba Moreno de la Universidad Monserrate, el Mg. Milcíades Vizcaíno Gutiérrez de la Universidad Cooperativa de Colombia, el Esp. Leonel Valencia Legarda de la Universidad San Buenaventura de Medellín, la Ps. Mariángela Rosero Cuero de la Universidad Complutense de Madrid, el Mg. Nelly Aidé Fajardo Ibarra de la Fundación Social Gestar Futuro, la Ps. Yenifer Lorena Gallo Montoya de la Fundación Pulso, el Mg. Daniel Hurtado Cano de la Universidad de Manizales y el Ps. José Fernando Romero Hernández de la Universitat Autónoma de Barcelona.  

Tambien se adhieren a nuestro equipo de consultores internacionales la Lic. Ángela Vanessa Riera Rivas de la Universidad Católica de Honduras, la Lic. Natacha Aldana del Blanco de la Universidad de Buenos Aires, la Ph.D. Maricela Osorio Guzmán de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Lic. Wendy Melissa Rubio Montalván de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, la Mg. Ana Cecilia Augsburger de la Universidad Nacional de Rosario, la Esp. Susana Noemí Vignolo de la Universidad de Buenos Aires, la Ph.D. Hilda Janette Caquías Chamorro de la Escuela de Medicina de Ponce de Puerto Rico, el Ph.D. Eric García López de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el Lic. Wilbert. A. Cozzarelli V. de la UNACHI de Panamá, el Ph.D. Nilson Berenchtein Netto de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, el Mg. Gabriel Picos Reissig de la Universidad de la República, el Mg. Rolando Arbesun Rodríguez de la Universidad de la República y el Mg. Emilio Juan Compte de la Universidad de Belgrano.    

Además de los nuevos Coordinadores de Distribución: Nora Couso del Área de Mediación Educativa de la Provincia del Chubut y Mario Rosero Ordóñez de la Universidad Mariana.

Para finalizar y acorde al presente número monográfico dedicado a la psicología social, recordamos parte de las palabras que los estudiantes de la Universidad Nacional de Tucumán en la Argentina plasmaban en el texto titulado “Qué Queremos los Estudiantes” por el año 1969, y que en el actual contexto colombiano y latinoamericano, cobran especial vigencia: 

Cuando los estudiantes decimos que queremos una Universidad distinta, decimos que queremos una universidad comprometida con nuestro pueblo  y con nuestro tiempo, una universidad donde se procesen nuestras conciencias hacia formas superiores de convivencia social […] No queremos cátedras de psicología donde se nos enseñe las técnicas para trocar neurosis socialmente irritantes en neurosis socialmente aceptables, mientras toda la sociedad esta enferma. No queremos ser, tampoco, psicólogos sociales al servicio de los grandes monopolios. Elaborando las formulas de la superexplotación al precio del desquicio espiritual de nuestros hermanos, los obreros. Queremos una psicología puesta al servicio de la libertad del hombre y no de su esclavitud resignada […] No queremos cátedras de ninguna clase donde se nos estereotipe en una deformación profesional que nos haga inhábiles para comprender que más allá de nuestra disciplina especifica, se desenvuelve el drama de una humanidad en transito (Movimiento Estudiantil Popular y Antiimperialista, 2007).         

Seguiremos en la lucha, en busca de la emancipación de nuestros pueblos desde los campos, las fábricas e industrias, los centros educativos y universitarios, nuestras casas, y obviamente, desde nuestra revista. Saludos libertarios!

Andrey Velásquez Fernández

Editor 

Referencias

Movimiento Estudiantil Popular y Antiimperialista (2007). Qué queremos los estudiantes. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.   

Revista de Psicología GEPU Vol. 2 No. 2 Monográfico de Psicología Social

Revista de Psicología GEPU
Vol. 2 No. 2 Monográfico de Psicología Social
Diciembre / 2011


Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Vol-.--2-No-.--2-Monogr%E1fico-Psicolog%EDa-Social-.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Revista%20de%20Psicolog%C3%ADa%20GEPU%202%20%282%29%20Monografico%20Psicolog%C3%ADa%20Social.pdf


CONTENIDO:

EDITORIAL

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Editorial%202%20%282%29.pdf
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CARTAS AL EDITOR

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Cartas%20al%20Editor%20%202%20%282%29.pdf
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ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Aproximación Multidisciplinar a la Violencia Autoinfligida
Douglas Marlon Arévalo Mira / Universidad Centroamericana José Simeón Cañas

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Juventud e Identidad. Un Acercamiento a las Tribus Urbanas
Luis Carlos Rosero García, Victor Hugo Rosero Arcos & Luis Ferney Mora Acosta / Universidad Mariana

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Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Juventud-e-Identidad-.--Un-Acercamiento-a-las-Tribus-Urbanas.htm

Escala de Sentimento Anômico: Verificação de sua Estrutural Fatorial em Brasileiros
Nilton S. Formiga & Marcos Aguiar de Souza / Universidade Federal da Paraíba - Universidade Federal do Rio de Janeiro

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ARTICULOS TEÓRICOS

Las Investigaciones Estructurales de las Ciencias Sociales en Torno a las Problemáticas Hidrológicas
Cruz García Lirios / Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas

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La Colonialidad del Saber. Una Mirada desde la Psicología Social
Mario Juárez Rodríguez / Universidad Nacional Autónoma de México

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Colonialidad%20del%20Saber.%20Una%20Mirada%20desde%20la%20Psicolog%C3%ADa%20Social.pdf
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La Dialéctica de la Complejidad en las Organizaciones
Marilyn Vanegas García / Universidad Católica de Colombia

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Dial%C3%A9ctica%20de%20la%20Complejidad%20en%20las%20Organizaciones.pdf
Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/La-Dial-e2-ctica-de-la-Complejidad-en--las-Organizaciones-.htm

Lo Ideológico en la Psicología Social y en la Guerra en Colombia
Néstor Raúl Porras Velásquez / Universidad Antonio Nariño

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Lo%20Ideol%C3%B3gico%20en%20la%20Psicolog%C3%ADa%20Social%20y%20en%20la%20Guerra%20en%20Colombia.pdf
Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Lo-Ideol%F3gico-en-la-Psicolog%EDa-Social-y-en-la-Guerra-en-Colombia.htm


ARTICULOS POR INVITACIÓN

Psicohistoria, Dialécticas y Representaciones Sociales: De la Imaginación a los Imaginarios detrás de la "Comunidad Imaginada" en el Nacionalismo de Benedict Anderson
Wilson Lozano Medina / Universidad del Valle

Versión en PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Psicohistoria%2C%20Dial%C3%A9cticas%20y%20Representaciones%20Sociales%2C%20De%20la%20Imaginaci%C3%B3n%20a%20los%20Imaginarios.pdf
Versión Online: http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Psicohistoria%2C-Dial-e2-cticas-y-Representaciones-Sociales-d--De-la-Imaginaci%F3n-a-los-Imaginarios-detr%E1s-de-la-%26%238220%3BComunidad-Imaginada%26%238221%3B-en-el-Nacionalismo-de-Benedict-Anderson.htm

Revista de Psicología GEPU Vol. 2 No. 1

REVISTA DE PSICOLOGÍA GEPU

Vol. 2 No. 1

Junio / 2011

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EDITORIAL

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CARTAS AL EDITOR

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ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Sobre Maltrato y Agresión Infantil

Jaime Alberto Olarte, Cristian David Zapata & Diego Armando Heredia / Universidad de Antioquia

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La Medición de Riesgo Biopsicosocial en la Violencia Intrafamiliar

David Alonso Ramírez Acuña / Universidad Autónoma de Centro América

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La Práctica Textual: Importancia en el Aula Escolar

Andrey Velásquez Fernández & Cristhian David Llanos / Universidad del Valle

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Pr%C3%A1ctica%20Textual%2C%20Importancia%20en%20el%20Aula%20Escolar.pdf

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La Preocupación Hidrológica en Iztapalapa

Cruz García Lirios / Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/La%20Preocupaci%C3%B3n%20Hidrol%C3%B3gica%20en%20Iztapalapa%20-.pdf

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El Adulto Mayor ante la Muerte: Análisis del Discurso en el Estado de México

Alba Hernández Eloisa, Daniela Oñate Ramírez, Diana Jimena Rodríguez Ramírez, Liliana Sánchez León, José Bezanilla & Juan Elías Campos / Universidad del Valle de México Campus Hispano

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Pares Sócio-Normativos e Condutas Desviantes: Testagem de um Modelo Teórico em Diferentes Contextos Sócio-Educacionais Brasileiros

Nilton S. Formiga / Universidade Federal Da Paraíba

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ARTÍCULOS TEÓRICOS

El Lugar Actual del Docente desde la Perspectiva del Psicólogo. Limitaciones y Posibilidades

Sabrina del Carmen Morabes / Universidad Nacional de Rosario

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/El%20Lugar%20Actual%20del%20Docente%20desde%20la%20Perspectiva%20del%20Psic%C3%B3logo.%20Limitaciones%20y%20Posibilidades.pdf

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Una Mirada Crítica a la Psicología Moderna. Análisis sobre sus Conceptos Fundamentales

Luis Roberto Hernández Gómez / Universidad Católica de Colombia

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La Crueldad como Fenómeno Doblemente Humano

Daniel Cuevas & Alejandro Granados / Pontificia Universidad Javeriana Bogotá

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El Conocimiento y el Desarrollo Humano; Un Debate desde la Antropología y la Psicología

Laura Milena Segovia Nieto & Jaime Yañez Canal / Universidad Nacional de Colombia

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La Escuela y su Cambio en la Construcción del Aprendizaje

Oscar A. Erazo Santander / Fundación Universitaria de Popayán

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ESTÚDIOS DE CASO

Evaluación Colaborativa como Intervención en el Tratamiento Familiar: Estudio de Caso

Iván López Beltrán / Universidad Vasco de Quiroga

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Colombia: El Gobierno Decreta una Vergonzosa Ley de Impunidad

Favorece a más de 25.000 paramilitares, Ley 1424
Camilo Raigozo
Notimundo

El masivo indulto es la culminación con éxito del plan uribista de dejar sin castigo las más horrendas masacres, torturas, desapariciones, desplazamiento y despojo de tierras.

El pasado 28 de junio el presidente Santos reglamentó la Ley 1424, por medio del Decreto 2244 de 2011, la cual garantiza la más aberrante impunidad sobre las demenciales masacres, torturas, desapariciones, desplazamiento y despojo de tierras, entre otros crímenes, cometidos por la estrategia paramilitar del Estado.

Esta nueva ley es el complemento perfecto de la primera coartada uribista de impunidad y legalización de la estrategia paramilitar mal llamada Ley de Justicia y Paz, la cual en seis años de vigencia sólo ha condenado la asombrosa suma de cuatro criminales.

En ese mismo periodo de tiempo estas estructuras beneficiarias del simulado indulto asesinaron o desaparecieron a más de 207.000 personas, según un informe de la Fiscalía conocido en enero de este año. (1)

El gobierno, sin el menor rubor, niega que se trate de un indulto argumentando que los beneficiarios de la ley pagaran sus pecados pero sin ir un solo día a la cárcel.

Con argumentos que ofenden la inteligencia, Alejandro Eder, de la Alta Consejería para la Reintegración argumentó que “del compromiso con el proceso de reintegración, con la sociedad y con la paz depende la libertad de cada una de las personas desmovilizadas, la verdad contada por ellos será compilada en el Centro de Memoria Histórica creado por la Ley de Victimas, contribuyendo así a la construcción de una visión integral de la historia del país”.

Con la nueva ley de impunidad se deberán suspender las órdenes de captura y las ejecuciones de las condenas que se estén llevando a cabo en los tribunales de justicia.

Otros argumentos falaces que esgrime el gobierno haciéndolos ver como ‘condiciones’ para acceder a los beneficios de la nueva ley, son:

Estar activos o culminar formalmente el proceso de reintegración que lidera la Alta Consejería Presidencial para la Reintegración, no haber incurrido en delitos con posterioridad a su desmovilización, firmar un papel en el que se compromete a contribuir con la verdad histórica y la reparación.

Es iluso pensar que los criminales a quienes se les ha garantizado incondicionalmente la impunidad de sus atrocidades van a contarle voluntariamente la verdad al país. Por el contrario, la ley estimula la proliferación de las estructuras criminales que saben de antemano que el trabajo sicarial al servicio de multinacionales, ganaderos, palmicultores, terratenientes, militares, empresarios y narcotraficantes, entre otros beneficiarios de la estrategia paramilitar, va a gozar de impunidad.

DECALOGO DEL PSICOPEDAGOGO@

1) Hable bien de su profesión. No se haga mala publicidad ni predisponga negativamente a los demás.

2) Preocúpese honestamente por el bienestar de los niños, niñas, adolescentes y adultos que demandan su atención e intervención profesional.

3) Sea coherente con la teoría y la práctica.

4) Cultive y fortalezca su identidad de maestr@. Esta es una dignidad que no tiene precio.

5) Reconozca su responsabilidad política con la comunidad educativa.

6) Empodere su voz. No tema tomar partido y sentar su posición.

7) Reconozca el carácter histórico de lo social y epistemológico. No naturalice todo lo que se asegura; sea critic@ y propositiv@.

8) Reconozca la importancia de su especialidad para el desarrollo social y educativo del país.

9) Contribuya con herramientas pedagógicas a los retos que le impone la realidad educativa de su entorno: para eso nos formaron.

10) Y sobre todo, acepte el reto de transformar la educación del país con acciones argumentadas en la ética y la responsabilidad compartida.

EU: Experimentos Criminales

EU: Experimentos Criminales

La divulgación, por parte del gobierno de Estados Unidos, de los experimentos realizados por médicos de ese país durante la década de los 40 en Guatemala –donde se inoculó intencionalmente sífilis, gonorrea y otras enfermedades venéreas a cientos de ciudadanos– es la más reciente confirmación de las prácticas atroces e inhumanas que Washington ha llegado a cometer en materia de experimentación médica.

Aunque la infección deliberada de enfermedades en individuos y el estudio de los efectos de antivirales, sicotrópicos y sustancias diversas en seres humanos sin su consentimiento han sido actividades ampliamente documentadas en Estados Unidos y en otras partes del mundo y conocidas desde hace tiempo por la opinión pública internacional, la declaración realizada ayer por la administración de Barack Obama pone en perspectiva factores adicionales de agravio en lo que, de suyo, es una práctica inhumana y criminal: el experimento referido se desarrolló en un país extranjero, con la aparente connivencia del gobierno local –según consta en los documentos disponibles–, en contra de una población particularmente vulnerable –en su mayoría presos y enfermos mentales, muchos de ellos sometidos a la prueba con engaños– y en condiciones de descontrol y opacidad tal que hasta la fecha no se sabe cuántos de los infectados recibieron atención, ni cuántos de ellos murieron.

Estos hechos no podrán, pues, ser subsanados por una disculpa como la que el mandatario estadunidense ofreció ayer al guatemalteco: ambos gobiernos deberán llevar a cabo las investigaciones correspondientes, y emprender las sanciones que ameriten y las medidas de reparación del daño hacia las víctimas y sus familias.

Por lo demás, es importante señalar que el episodio de Guatemala tuvo como correlato otro de mucho más largo aliento: el “estudio clínico” desarrollado entre 1932 y 1972 por los servicios públicos de salud estadunidenses en Tuskegee, Alabama, que consistió en infectar de sífilis a unos 600 negros presos que no recibieron tratamiento alguno, un experimento no muy distinto a los aplicados por el criminal de guerra nazi Josef Mengele en el campo de concentración de Auschwitz. Respecto de este estudio –al final del cual sólo unos 70 presos continuaban con vida– el ex presidente Bill Clinton ofreció una disculpa a las víctimas y sus deudos, tan insuficiente y tardía como la que ayer pronunció el actual gobierno.

El escándalo desatado a raíz de ese episodio obligó a las autoridades de Washington a ampliar las regulaciones correspondientes, y ayer mismo la administración Obama sostuvo que “en la actualidad, los reglamentos que gobiernan la investigación médica en seres humanos financiada por Estados Unidos prohíben este tipo de violaciones”. Sin embargo, la continuidad de tales prácticas puede observarse hasta años recientes: son significativos, al respecto, los casos documentados de prisioneros de guerra en la cárcel de Guantánamo que afirman haber sido objeto de experimentos con fármacos durante su cautiverio.

Así, la revelación del estudio criminal que se desarrolló en territorio guatemalteco obliga a ponderar un patrón de conducta en la experimentación médica de Estados Unidos, aplicado con particular recurrencia contra sectores específicos de la población de ese país y del mundo –afroestadunidenses, prisioneros de guerra, ciudadanos de países pobres–, y el cual, por desgracia, parece continuar hasta nuestros días. Si las autoridades actuales de Washington quieren restañar la mala imagen que sus antecesoras se han granjeado como consecuencia de estos y otros episodios, dentro y fuera de su país, tendrán que asumir un compromiso ético y transparente ante la opinión pública internacional, poner al descubierto la totalidad de ese tipo de estudios –recientes o no– y sus impactos negativos en individuos y poblaciones, cancelarlos de una vez por todas, y emprender las medidas de reparación y castigo correspondientes.

EDITORIAL DEL PERIÓDICO LA JORNADA

Revista de Psicologia GEPU Vol. 1 No. 3

REVISTA DE PSICOLOGÍA GEPU
Vol. 1 No. 3
Octubre / 2010

Numero Completo:

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EDITORIAL

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Editorial-Vol-.--1-No-.--3.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Editorial%20Vol.%201%20No.%203.pdf


CARTAS AL EDITOR

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Cartas-al-Editor-Vol-.--1-No-.--3.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Cartas%20al%20Editor%20Vol.%201%20No.%203.pdf


ARTICULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Alteraciones Gnósicas Visuoespaciales en la Lectura
Margarita Ojeda

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Alteraciones-Gn%F3sicas-Visuoespaciales-en-la-Lectura.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Alteraciones%20Gn%C3%B3sicas%20Visuoespaciales%20en%20la%20Lectura.pdf


ARTICULOS DE REFLEXIÓN DERIVADOS DE UNA INVESTIGACIÓN

Da Busca Pela Verdade ao Fomento da Intolerância: Análise Das Implicações do “Cérebro Homossexual” na Produção de Subjetividades
Carlos Eduardo Nórte & Pedro Paulo Gastalho de Bicalho

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Da-Busca-Pela-Verdade-ao-Fomento-da-Intoler%E2ncia-d--An%E1lise-Das-Implica%E7%F5es-do-%26%238220%3BC-e2-rebro-Homossexual%26%238221%3B-na-Produ%E7%E3o-de-Subjetividades.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Da%20Busca%20Pela%20Verdade%20ao%20Fomento%20da%20Intoler%C3%A2ncia.pdf


ARTÍCULOS TEÓRICOS

Logoterapia, Compromiso Político y Monantropismo
José Arturo Luna Vargas

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/-Logoterapia%2C-Compromiso-Pol%EDtico-y-Monantropismo.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Logoterapia%2C%20Compromiso%20Pol%C3%ADtico%20y%20Monantropismo.pdf

Reflexiones sobre la Violencia Escolar
Oscar A. Erazo Santander

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Reflexiones-sobre-la-Violencia-Escolar.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Reflexiones%20sobre%20la%20Violencia%20Escolar.pdf


Deseo y Necesidad de Mundo: Del Muro al Abismo
Miguel Alberto Gonzáles Gonzáles

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/-Deseo-y-Necesidad-de-Mundo-d--Del-Muro-al-Abismo.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Deseo%20y%20Necesidad%20de%20Mundo%2C%20Del%20Muro%20al%20Abismo.pdf

Síntomas Contemporáneos: Una Reflexión sobre los Avatares del Psiquismo
Mónica María Calle Gonzáles

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/S%EDntomas-Contempor%E1neos-d--Una-Reflexi%F3n-sobre-los-Avatares-del-Psiquismo.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/S%C3%ADntomas%20Contempor%C3%A1neos%2C%20Una%20Reflexi%C3%B3n%20sobre%20los%20Avatares%20del%20Psiquismo.pdf


ESTÚDIOS DE CASO

Sobre el Espejo… El Yo Desgajado
Adriana Savio Corvino

Online: http://www.revistadepsicologiagepu.es.tl/Sobre-el-Espejo%26%238230%3B-El-Yo-Desgajado.htm

PDF: http://www.fileden.com/files/2008/5/19/1920405/Sobre%20el%20Espejo%2C%20El%20Yo%20Desgajado.pdf